CLF presente na maior competição mundial de Ciência

Set 19, 2022

O CLF marcou presença na 30ª. edição do Concurso Jovens Cientistas e Investigadores [JCI], que decorreu na Alfândega do Porto, dos dias 8 a 10 de setembro.
Os projetos ALGAE – Analysis of Global Warming in Algae Efficiency, µQUANT- Optimizing Microplastics Quantification Through Image Analysis e E-Drone – Assessing Cargo Ship Exhaust Emissions Using Low-Cost Multicopter Unmanned Aerial Vehicles foram brilhantemente defendidos pelos alunos Inês Sárria, João Reis, Benedita Machado, Mariana Gonçalves e João Cunha.
Os resultados apresentados resultam de vários anos de trabalho dos alunos de MIP (Metodologias em Investigação de Projeto), oferta de escola que pretende desenvolver competências de trabalho investigativo na área das Ciências e Tecnologia.
Os alunos tiveram oportunidade de contactar com investigadores de diversas universidades e centros de investigação, trabalhar em laboratórios universitários, realizar amostragens de campo e, sobretudo, sistematizar as suas pesquisas em formatos comunicacionais [poster cientifico e relatório] que pudessem apresentar em conferências e concursos de Ciência, como os JCI.
A edição de 2022 contou com a presença de 76 projetos de escolas de todo o país e o CLF, uma vez mais, saiu premiado com duas menções honrosas, um prémio especial Porto Editora e a representação de Portugal na maior feira de Ciência e Tecnologia do mundo, a Regeneron ISEF – International Science and Engineering Fair, que irá decorrer em maio de 2023 no Texas, nos EUA.
Agradecemos aos investigadores que, incansavelmente, apoiaram os diferentes projetos: Francisco Arenas e Axel Chambrerie [CIIMAR], Armando Duarte [CESAM e DQ-UA], António Moreira e José Lima [DEEC – FEUP, INESC TEC, CeDRI] e Regina Duarte [CESAM e DQ-UA].
Deixamos um profundo agradecimento à Fundação da Juventude pela forma tão profissional e simpática com que nos acolheu e ao júri, pelas palavras de incentivo e sugestões de melhoria dos projetos que permitirão aos alunos evoluir nos seus percursos académicos.

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